บันทึกการเรียนครั้งที่ 5 : วันศุกร์ที่ 5 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ.2564

 

 บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

วันศุกร์ที่ 5 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ.2564

                     การจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย 

                                 (Creative Thinking Provision For Early Childhood)

การเรียนการสอนในคาบเรียนวันนี้ เป็นการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ โดยอาจารย์ได้ทำการอธิบายเนื้อหาบทเรียนหัวข้อเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ เทคนิคการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ การคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ลักษณะพฤติกรรมของนักคิด อุปสรรค์การคิด ที่มาของความรู้  

การคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์

ของกิลฟอร์ด มี 4 ขั้น

1.การค้นหาความหมายของปัญหา   2.การเปิดใจกว้างเพื่อนำไปสู่วิธีการแก้ไข

3.การพิสูจน์แยกแยะให้ได้มาซึ่งความคิดที่ดีที่สุด   4.การเปลี่ยนความคิดเห็นให้เป็นการกระทำ

ลักษณะพฤติกรรมของนักคิด

1. อยากรู้อยากเห็น มีความกระหายใกร่รู้อยู่เป็นนิจ

2. ชอบเสาะแสวงหา สำรวจ ศึกษา ค้นคว้า และทดลอง

3. ชอบซักถาม และถามคำถามแปลก ๆ

4. ช่างสงสัย เป็นเด็กที่มีความรู้สึกแปลกประหลาดใจในสิ่งที่พบเห็นเสมอ

5. ช่างสังเกต มองเห็นลักษณะที่แปลก ผิดปกติหรือช่องว่างที่ขาดหายไปได้ง่ายและเร็ว

6. ชอบแสดงออกมากกว่าจะเก็บกด ถ้าสงสัยสิ่งใดก็จะถาม หรือพยายามหาคำตอบไม่รั้งรอ

7 . มีอารมณ์ขัน มองสิ่งต่าง ๆ ในแง่มุมที่แปลก และสร้างอารมณ์ขันอยู่เสมอ

ความรู้ประกอบด้วยส่วนสำคัญ 3 ส่วน

1. ระบบความคิดอยู่ในจิต 2. ความคิดนั้นตรงกับสิ่งทั้งหลายที่มีอยู่จริง

3. มีความเชื่อตรงกันระหว่างความคิดกับสิ่งภายนอก

อุปสรรคของการคิด

1. อคติ ความลำเอียง

2. ความเร่งรัดให้คิดในเวลาที่จำกัด

3. สุขภาพทางกายและจิตไม่ดี

4. สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย

5. ความเหนื่อยล้าและความซำซากจำเจ

6. การขาดพื้นความรู้ที่เพียงพอ

ที่มาของความรู้มี 3 ประการ

1. ความรู้ประจักษ์(Immediat Apprehension)

2. การอนุมาน(Inference)

3. พยานหรือหลักฐาน(Testimony and Authority)

แนวคิดทางปรัชญาแบบตะวันตก แบ่ง 3

1. แนวความคิดแบบวัตถุนิยม(materialistic)

2. แนวความคิดแบบสัจนิยม(Realistic)

3. แนวคิดแบบจิตนิยม(Idealistic)

มีความคิดตามแนวอริยมรร มีองค์ 8

1. สัมมาทิฐิ เห็นชอบ รู้ดี

2. สัมมาสังกัปปะ คิดชอบ คิดดี

3. สัมมาวาจา พูดชอบ พูดดี

4. สัมมากัมมันตะ ทำชอบ   ทำดี

5. สัมมาอาชีวะ อาชีพชอบ   อาชีพดี

6. สัมมาวายามะ พยายามชอบ พยายามดี

7. สัมมาสติ  ระลึกชอบ   ตื่นตัวดี

8. สัมมาสมาธิ   ตั้งใจชอบ   ตั้งใจดี

งานชิ้นที่ 1 : คลิปติ๊กตอกสร้างสรรค์

งานชิ้นที่2 : สรุปจากการเรียน

สรุปการเรียนรู้

อาจารย์ได้ให้งานคือให้อัดคลิป TikTok เกี่ยวกับการใช้นิ้วของตนแสดงออกถึงความคิดสร้างสรรค์ 

ความคิดสร้างสรรค์จะต้องอาศัยการระดมสมองการปลูกฝังความกล้า

ลักษณะของนักคิดจะต้องมีความอยากรู้อยากเห็นช่างสังเกตศึกษาค้นคว้าและทำการทดลองเพื่อหาคำตอบในสิ่งที่ตนเองสงสัยและสรุปประเด็นต่างๆออกมาจะชอบถามคำถามที่แปลกๆจากคนอื่นทั่วไปและชอบแสดงออก

ความคิดได้การค้นหาความคิดหรือว่าแนวทางต่างๆในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น

ฝึกทักษะที่ได้รับ

การตอบคำถาม ถามคำถาม มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นขณะทำการเรียนการสอน เกิดการเชื่อมโยง ได้เห็นถึงปัญหา และร่วมกันหาทางแก้ไข้อย่างเหมาะสม

ประยุกต์ใช้ 

นำมาประยุกต์ใช้ในการทำงาน การแก้ปัญหาต่างๆขึ้นต่อไปได้จะต้องใช้คามคิด เพื่อเป็นแนวทางในการช่วยเหลือ คิดตัดสินใจให้เป็นไปในทางที่ดี ที่เหมาะสม

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 

-Independent thinking : การคิดอย่างอิสระ

-brain สมอง

-cultivate ปลูกฝัง

-check ตรวจสอบ

-barrier. อุปสรรค์

                             ภาพการเรียนการสอน

ผู้บันทึก

ชื่อ นางสาว  ชนิกานต์   โสภัณ

รหัสนักศึกษา 6011200752

การศึกษาปฐมวัย